Kadeřnictví Praha západ Jesenice

část a závěrečná část znatelně kratší, než část pracovní. Metody výuky Při výuce odborného výcviku jde v podstatě o jednotu obsahu a prostředků z hlediska stanoveného cíle. Vyučovací metoda je specifickým druhem činnosti učitele odborného výcviku při vyučování, kdy vhodným pedagogickým působením řídí učení žáků a vede je k dosažení stanovených cílů. Pojem vyučovací metoda lze Zdiměřice definovat jako souhrn postupů s racionálním využitím materiálních prostředků. Které tvoří činnost zaměřenou na dosažení vytyčeného cíle. Metodami odborného výcviku tedy rozumíme systém cílevědomého jednání učitele odborného výcviku, který organizuje způsoby poznávací a praktické činnosti žáků. Čadílek M., Faktory ovlivňující volbu metod praktického vyučování se dělí na základní faktory kadeřnictví Jesenice objektivní a specifické faktory subjektivní. Mezi základní faktory, které ovlivňují výběr metod výuky v praktickém vyučování, patří Kocanda didaktický cíl vyučovacího dne. Dále sem můžeme zařadit obsah učiva a čas, který je potřeba na jeho osvojení. Následkem tohoto je volba vyučovacích metod také do značné míry ovlivněna poměrem intelektuálních a manuálních úkonů a mechanizací a automatizací pracovního úkonu. Mezi specifické faktory, které také ovlivňují volbu metod výuky, zahrnujeme veškeré předpoklady žáků. Ať už se jedná o kadeřnicemi Jesenicí předpoklady ke zvládnutí oboru, nebo posuzování jednotlivé práceschopnosti žáků během celé výuky a také nezapomínat na náročnost

učiva v průběhu celého vyučovacího celku. Druhým, důležitým faktorem, ke kterému musíme přihlížet, je samotná osobnost učitele praktického vyučování. Učitel by měl vhodné metody volit podle svého uvážení, tak aby vyučovací proces byl co nejefektivnější a kadeřnici Jesenici využít tak nejlépe své pedagogické i odborné dovednosti. Metody používané v praktickém vyučování Práce s technikou a účetní dokumentací Tato metoda je velice využívaná, jelikož se s ní žáci naučí veškeré provozní úkony, které budou v budoucím zaměstnání dětské cvičení Prahou západ Jesenicí

Jesenici kadeřnice

potřebovat. Do technické a účetní dokumentace patří Výkresy, schémata, tabulky, veškeré technologické i pracovní postupy, materiálové Osnice listy, mzdové listy, účetní kniha atd. Předpokladem této vyučovací metody je, aby žáci důkladně ovládali vědomosti a znalosti z odborných předmětů. Z tohoto důvodu musí učitel praktického vyučování komunikovat a spolupracovat s učitele teoretických předmětů. Podstatou této metody je vést žáky krok po kroku k úplné samostatnosti provádění úkonů jak v technické tak účetní dokumentaci. Instruktáž Tato metoda je komplexní, nejčastěji používaná metoda v praktickém vyučování. Instruktáž se v praktickém vyučování provádí ve všech možných obměnách podle potřeby učitele, anebo podle konkrétní situace. Této metodě se říká komplexní z toho důvodu, Hrnčíře že v sobě kombinuje několik metod výuky. Jsou to zejména metody slovní, metody pozorování a metody pracovní. Cílem instruktáže je předat kadeřnictví Jesenice žákům znalosti obsahu učiva a současně je vést k počátečnímu osvojení určité činnosti nebo dovednosti. Instruktáž by neměla,.